Нехватка квалифицированных кадров в АПК ограничивает возможности модернизации... Кадры есть тот лимитирующий фактор, кoтoрый очень ограничивает сегодняшние наши возможности модернизации в АПК. От Советского Союза и даже от более ранних времен пришла сеть довольно известных учебных заведений. Но они перестали выпускать необходимых для решения современных задач.В России 58 сельскохозяйственных вузов. Это очень много. Но они выпускают агрономов образца, кoтoрого выпускали раньше. Раньше агроном был организатор социалистического производства. Он не был технологом. А тема технологии одна из ключевых. И когда произошла эта технологическая революция, она прошла мимо нас. Об этом рассказал в своем интервью Валерий Кирюшин, заведующий кафедрой почвоведения, геологии и ландшафтоведения Российского государственного аграрного университета им. Тимирязева, академик РАСХН.
Как вывести сельскохозяйственную отрасль на новый технологический уровень? В чем минусы экстенсивной модели работы сельхозпредприятий? Каково состояние аграрных технологий в России на сегодняшний день? Таковы были основные вопросы этому специалисту, - передает ИА «Казах-Зерно» со ссылкой на ресурс.
В целом оказалось так, что вузы не укомплектованы экспериментальной и производственной базой. В вузах не было технических средств, кoтoрые сопровождают технологии. Редкие вузы обрели сегодня технику, их можно по пальцам пересчитать, в частности, наш государственный аграрный университет им. Тимирязева только сейчас получил кое-какие возможности.
Получается, что те технологии, кoтoрые выполняются современными средствами, в основном импортные. Все прогрессивные машины, кoтoрые производительны и кoтoрые отвечают за технологии, - это импортные машины. У нас развалено машиностроение сельскохозяйственное давно.
Минсельхоз участвует в процессе образования очень слабо, и все вузы наши, все 58, в отличие от Росхозакадемии, ее институтов, кoтoрые более-менее объединены, никак не управляются в плане исследовательской деятельности и перебиваются случайными всякими заработками, проектами.
В сельскохозяйственном образовании происходит самое невероятное. Сейчас вместо того, чтобы базу создавать, базу в вузах, в учхозах, они приватизируются. Какая должна быть нормальная схема? Государство должно заказывать науке конкретный продукт в отличие от той схемы, кoтoрая существует сегодня. Росхозакадемия, система вузов должна, очевидно, получить заказ на создание технологий, технологических моделей, систем земледелия, животноводства и так далее. То есть нужен конкретный научный продукт. Этого нет.
Вузы имеют программы под названием «фундаментальные исследования», прикладные, особо-прикладные и так далее. Эти исследования не интегрируются. Огромное количество разрабoтoк, кoтoрые производят сегодня наши научные вузы, не интегрируются в технологии, они все рассыпаны. Такая специфика, и кафедры даже у нас в вузах так работают. Трудно интегрировать эти взаимодействия. А технология - это интеграция, - уверен академик Валерий Кирюшин.
